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 Jerry妈咪 家长圈

【育儿TIPS】孩子写字为什么会出格？

创建于2016-06-13 评论 8 阅读 18688

有许多父母发现孩子自从学会写字后就出现写字超出格子的现象，刚开始还会以为慢慢就会好的，可是过了一段时间发现并未改善，因此非常苦恼。实际上，这不是单纯的写字问题是神经系统向外界求救的信号。
孩子写好字，除了要有正确且足够的视觉功能外，还要靠大脑运动中枢带动手来握笔，如果感觉统合中的动作功能不好，就会造成方向、距离、角度甚至轻重控制不好。写字用出格，可能是手精细动作能力失控的表现。
那什么是感觉综合？感觉综合是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息(视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等)输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉综合不足或感觉综合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。
所以，家长们要学会接受孩子在某方面落后的现实。不要武断的认为孩子是在学习态度或动机上存在问题，一味地责怪孩子不努力，结果不仅孩子对学习产生厌恶情绪，还使问题加剧恶化。

给您支招

一、感觉综合能力训练
如果您的孩子写字会出格，可以通过能力训练来补救，找准问题的所在，越早训练越有效。可通过以下的活动进行改善。
1.丢接球
在墙上画一区域，让孩子对着该区域丢接球，借此可以训练大脑对目标的判断能力，以及对手部动作的控制能力。
2.简易速读
请家长准备A4大小纸张数张，每张上面画上不同的图案或文字。每张图案或文字让孩子看约一秒后盖住，请他形容图案或文字的样子(并不是说出图案或文字的名称)，借此训练大脑整理视觉信息的能力。
3.伏地挺身
若孩子力量不够，也可以先简化成以手撑地。此活动主要刺激关节与肌肉内的神经受器，增加手在拿笔时的稳定度及提高对力量的控制能力。
4.格子卡片
准备一张比较硬一点的纸板，例如名片等。在中间割出如作业本格子大小的空格，写字时盖在要写的格子上。当要超出格子时，笔尖会顶到名片，借助这种方式，可协助大脑对空间及形状的判断能力。

二、写字能力训练
除了对孩子进行相应的感觉综合能力训练外，写字能力训练也是非常有必要的。
1.在进行写字能力训练之前，家长们应该先找出孩子容易犯的书写问题，其中包括：姿势不正确，笔画不规范，用力不恰当，大小不均匀，排列不整齐，间距不均匀等。
2.对于低年级的孩子，家长要细致而耐心为其讲解，对于中高年级的孩子，家长应对孩子进行持之以恒的训练。
首先，要教给孩子正确的坐姿和执笔姿势。
其次，指导孩子辨认田字格的四格。牢记四格的位置，有利于指导孩子书写笔画的位置。
再次，牢记汉字笔画和笔顺规则，严格按照规定书写，才能使写字更加规范。
最后，教给孩子起笔、运笔、收笔以及提笔、顿笔的写法。
3.培养兴趣，营造氛围；学会方法，授之以渔。培养习惯，因材施教；把握原则，持之以恒。
兴趣是最好的老师，写字练习，激发兴趣是头等大事。在家里张贴孩子的写字作品，给予孩子环境的熏陶，创设浓厚氛围。对孩子的进步要及时进行表扬及肯定。每周举行一场亲子写字比赛，让孩子增强写字的信心，提高写字的兴趣。
每天除了安排孩子认字识字以外，还需安排时间让孩子专心练字。按照“基本笔画-重点笔画-偏旁部首-结构安排-完整生字”的顺序，写成规范字，让其练习。这样既练习了写字，又能强化生字的识记，一举两得。

不同的孩子接受知识的能力和完成练习任务的情况是有差异的，因此，家长要有针对性的提出相对应的要求。
写字与识字辅导相结合，循序渐进。在培养习惯的同时也要注意兴趣的培养，养成良好的书写习惯，也通过各种活动努力激发孩子的写字兴趣，才能让孩子爱上写字。
家长在训练孩子写字能力的同时，也可以熏陶孩子健康向上的审美观、人生观和优秀的意志品质，让写字与育人相结合。

(Jerry妈咪温馨提示：不建议五岁以下的孩子过早的接触书写，简单的说就是这年龄段的孩子手部肌肉及关节发育不完全，不容易掌握写字的力度及姿势，容易让孩子受到挫折，不利于孩子的身心发展。五岁以下的孩子建议以画线条，形状，或者涂色为主要练习内容。)

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