家庭，是影响和作用于个体思想观念、心理特征和行为方式的主要社会环境之一，老人们常说“三岁看老”，即从一个侧面说明了早期的家庭教育对个人一生的行为规、心里特征、价值观念、生活方式以至个性气质、品德塑造的重要作用。一个人人格的形成不可能脱离家庭环境、家庭教育的土壤，而基本人格类型一旦形成几乎是不会改变的。即使在现实生活中因为某些因素而有了种种变化，也只是基本人格形态某些部分的隐藏或是调整，而不会发生真正意义上嗯改变。为了顺应成长环境、社会文化，人们在安定或压力的情况下，各个个体的人格有可能显现出一定的差异，然而必须强调的是，每一个人的家庭成长环境是独一无二的，所以即便是有许多共同的人格特征的同类人之间，也一定各自拥有一些属于自己最特殊的人格特质。

孩子的人格健康不仅关系到儿童身体的发育，而且决定着儿童今后的人生走向，因此如何发挥家庭教育的作用，保证其人格健康发展显得尤为重要。

一、我们需要培养孩子养成良好的生活习惯，让孩子形成初步的时间和规律观念，要求孩子按时起床、吃饭、上学，如果孩子不配合，不要迁就孩子，适当的约束可以避免孩子产生以自我为中心的心理意识。

二、我们需要给孩子营造一个和谐的家庭环境。
父母的教养、态度和方式对培养孩子健康人格作用巨大。和谐的家庭气氛有助于培养儿童积极的生活态度，他们能自觉地参与到家庭活动中。父母之间的互相爱护、关心、体谅，父母对长辈的体贴、尊重、照顾，父母对孩子严爱适度，有要求、有疼爱，能够使孩子形成自尊、自信、亲切、责任心等积极情感。如果让孩子生活在不和睦、不健康的家庭环境中，孩子就会产生不安全、对人不信任的感觉，有的甚至会有攻击行为或暴力倾向。

三、我们需要保护孩子自尊心，增强孩子自信心。
孩子虽小，却也是一个独立的个体，有自己的愿望和爱好。我们家长要学会洞察孩子的内心世界，要用商量、引导、激励的语气和孩子交流，要多站在孩子的角度去考虑问题，而不是将自己的意志强加给孩子。不能因为孩子年纪小而随意斥责或辱骂，特别不要去嘲、讽刺孩子。对于孩子一点一滴的进步，父母都应及时给予肯定和鼓励，增强其自信心，保护其自尊心。

四、我们要培养孩子的生活独立性。
现阶段的孩子多数是独生子女，每个孩子都是家庭中的小太阳，吃、喝、玩的条件都是家中最好的。有的家长以为孩子只要专心学习就行了，其他的事情都由父母包办代劳，这样做势必会导致孩子饭来张口、衣来伸手，没有生活自己能力。久而久之，孩子过分依赖，容易形成依赖性人格障碍。

五、我们要注意培养孩子的交往能力和爱心。
交往能力对人的一生是很重要的，现在的孩子没有兄弟姐妹，是家庭的中心，因此容易形成任性、以自我为中心等缺点，也不擅长与同伴交往。父母要多带孩子和其他小朋友接触，学会与人交往等。

六、我们要帮助孩子建立个人品牌。
个人品牌就是个人声誉，它是区分自己和他人的标志，能使你从人群中脱颖而出，呈现出一个独特的印象。为此，家长们要善于发现孩子的独特个性，并帮助他们学会拥抱差异，展现自己。随着孩子年龄的增长，他们的职业生涯便可能会慢慢成为自己的品牌。

家庭氛围的差异，会使孩子形成不同的人格。在宁静愉快的家庭氛围中，孩子能经常体验到安全与愉快，自然容易形成乐观、自信、友善的人格特征，而在气氛紧张的家庭中，吵闹不断，充满敌意，孩子从小就提心吊胆地生活，长期忧心忡忡，担心发生家庭悲剧，害怕迁怒于自己而受到严厉的惩罚，在这种环境中生活就容易形成抑郁、多疑和故意等多种不良的人格特征。

所以，想要孩子拥有一个良好的人格特征，请给孩子一个和谐而幸福的家庭环境，让孩子在愉快而安全的家庭氛围中健康成长。