每个人心里一亩，一亩田！
每个人心里一个，一个梦！
一颗呀，一颗种子，是我心里的一亩田。
用它来种什么？用它来种什么？
种桃，种李，种春风。
——选自歌曲《梦田》

我，是一个母亲；我的儿子，诚诚，是幼儿园中班的一名学生。我们都很普通。
和天下所有的母亲一样，我也本能而深切地爱着自己的孩子，并期望给他以世上最好的生活和教育。我时常思考自己应该如何去养育这个可爱的小天使？我该怎样将一些美好的东西带进他的视野，充实他的心灵？我又该如何在他的心上种下一颗善良、丰富、美好的种子？

诚诚生于2007年8月，如今已近四岁十个月大了。虽然从他婴儿时起，我就开始给他看一些图片、字卡，但他真正意义上的阅读活动始于2009年11月10日，因为那天我给他办了人生中的第一张儿童图书馆借书证。从此，我开始每日坚持陪他读书，其中以图画书、绘本居多。

回顾这两年半以来的读书经历，还是颇有收获和充满快乐的。

从数量上来说，我陪诚诚读过的能数得出书名的图书就有1013本。他的图书来源分三大类：
1、借阅（图书馆、小朋友家）；
2、各处当场阅读（图书馆、书店、小朋友家）；
3、家中藏书：诚诚目前的小书库存书共有621本，大约有一半还未曾阅读。几乎每周，我都会带诚诚去图书馆借书，每次可借5-6本；平均每个月，我们会一起去一次书店，每次都会当场读到很多新书。而在每月末、每年末我会给他做“阅读童书、绘本书单统计”。以2011年为例，我们去图书馆、书店共29次，我给诚诚购书共217本，陪他读书共473本。而在刚刚过去的2012年5月里，诚诚共阅读童书31本。

阅读的力量，不言而喻，它如一扇打开的窗，可以帮助孩子认识、了解世界，培养他们的想象力、思考力和学习能力，发展情商和智商，提升美感经验，获得情感支持和抚慰。

大量的阅读，给我和诚诚的生活也确实带来了不少的好处和变化。

《乐乐趣翻翻书》、《第一次发现丛书》、《我的拉鲁斯小百科》让诚诚认识了很多生活事物、科学现象；

《波罗历险记》、《波罗的故事书》、《疯狂星期二》、《七号梦工厂》给了他充分的想象空间；

《小蓝和小黄》教会他调色，《小威向前冲》让他知道了精子、卵子，《生活的意义》告诉他12对哲学概念的意义……诚诚的语言表达能力、逻辑思维能力在阅读的过程中得到了显著的发展。“左右开弓”、“双管齐下”、“落花流水”，“因为……所以……”，“要么…要么…”这些词语常常从他口中一蹦而出。

有时，诚诚会读出我以为他不认识的字来，比如，2010年4月11日，他两岁八个月时，曾指着一本没读过的书，告诉我说，那是《司马光砸缸》。比如，在读完不同作者写的《大闹天宫》和《西天取经》的故事之后，他会自己总结说《大闹天宫》发生在《西天取经》之前。比如，在读完《勇敢者的游戏》之后，他说后来的那对兄弟玩不出游戏，因为他们“不读说明书”。

《小猫当当》、《乔比的生活故事》、《小熊宝宝绘本》、《小兔汤姆成长的烦恼图画书》、《小乌龟富兰克林系列》、《贝贝熊系列丛书》在不同的时期陪伴着诚诚一步步成长，让他感同身受地去面对自己的真实生活。《爱心树》、《猜猜我有多爱你》、《活了100万次的猫》教会了他什么是爱；《鸡蛋哥哥》教他要学会独立；《城里最漂亮的巨人》、《彩虹色的花》教他要乐于助人；《怕浪费婆婆》教他要勤俭节约，《汉堡男孩》教他不能偏食；《生气汤》教他不能随便发脾气；《小房子变大房子》、《爷爷一定有办法》教他遇到问题要多动脑筋，多想解决办法；《失落的一角》告诉他缺憾与完满的关系……

诚诚自小就开朗活泼，与身边的玩伴相处融洽，互相之间借书，一起读书，是常有的事。记得2010年3月23日，诚诚两岁七个月零八天时，他就第一次在家给小朋友们绘声绘色地讲起了《小海狸做木工》的故事。今年，他迷奥特曼，就常常拿出相关书籍，跟好朋友们比划、讲解。

诚诚时常会因书中幽默的情节、逗趣的画面而发出爽朗的笑声。《皮皮放屁屁》、《派老头和捣乱猫的开心故事》、《超人兔系列》总能让他乐不可支。鼠小弟的精灵，大卫的调皮捣蛋，小猴子乔治的好奇活泼，巴巴爸爸一家的变幻无穷，古利与古拉的轻松友爱……这些也都是他的最爱。

清晨、夜晚，家中、室外，闲暇之时、游戏之后，旅行途中、等待间隙，坐在车里、行在路上……时时处处都有我们共同阅读的痕迹。读书时，我给了孩子最丰富的语言、最动听的声音、最温暖的怀抱和最专心的陪伴。

我相信，念故事书给孩子听，能同时涵盖这两样他们最需要的东西。而陪孩子读书，是我发现的最经济、最有效的教育方式。

本文写于2012年6月，当时诚诚幼儿园正在进行儿童阅读的推广活动，邀请我写一篇与此有关的文章。我主要是从陪孩子阅读的经历、它对儿童成长的作用的角度出发写的。我想家长朋友们，更感兴趣的一定是如何陪孩子读书、怎么样读、读哪些书的问题。以后，我会慢慢和大家一起探讨这些话题。欢迎关注和留言。