参与讨论

扫一扫

在手机上浏览

陈丽丽 家长会

一个鸡血论坛里的执教20年的老师的帖子,用经验之谈讲述了幼儿阶段听的重要性之(二)

创建于2016-11-15 评论 3 阅读 7332

儿童时期:说完整规范的句子,说有层次的多句
幼儿园3年的儿童期,因为环境的变化,儿童突然从亲人关系为主的简单家庭环境转换到了以集体、同学和老师为主的学校复杂环境,这对孩子来说是一个极大的考验。之前语言发展较好的,个性开朗外向的,适应集体环境后,语言会进一步得到快速的锻炼和发展。词汇量继续丰富,句子表达趋于完整,而且长度会增加。但是,有些本来表达能力薄弱,或者性格内向含蓄的,可能会更羞于表达。

在这个阶段,因为记忆力的加强,儿童就初步具备了复述的能力。这时,家长可以通过让孩子每天复述幼儿园发生的事,锻炼孩子的表达能力。前期的输入一定要通过运用来训练输出。句子的完整性,语法的正确性,多个句子之间的逻辑层次性,都是要大量练习才能提高的。

特别注意的是,在幼儿园中班,家长就可以有意识地培养孩子看图说话的能力(表达强的孩子可以提前),这就是看图作文的基础。看图时家长要指导,最初要训练孩子学会抓图的重点。图上有谁?有几个人物(或动物)?他们在干什么?用“谁在什么地方做什么”的句型学会说一句规范的完整句。一张图片没问题后,用2张,4张甚至更多。每张图说一句,此训练是锻炼孩子掌握多句间的逻辑层次感。作文的层次有什么用成年人很清楚。  
相信经过至少一年的系统训练,孩子看图说话的基础就很扎实了。
作文写不出,写出来没层次,顺序颠倒、混乱,写不具体,写不生动,各种困扰……最根本原因就是:字、词、句的基础没打好。
       与各位坛中父母共勉!

共3条评论

查看其他评论
RELATED ITEMS 相关话题