宝妈：
我儿子过了年六周岁，还跟妈妈一起睡，得怎么办呀～跟我讲除了学习让他干什么都行····

班主任：
想起来一句话 ，不要让孩子在正式学习前就厌恶学习。 宝妈，为什么小朋友6岁就讨厌学习了呢？
其实， 没有说从几岁开始就一定要分开睡。  幼儿园的时候，  小朋友开始中午一个人睡一张床， 算是第一个小挑战。  如果孩子很敏感胆小，  那我们也不要强迫孩子一个人睡 。 如果宝妈想让孩子一个人睡 ，首先要和宝贝沟通好：说妈妈就在外面的房间， 会保护你 ，有事情就喊妈妈。  就是给孩子做好心理建设。

宝妈：
在他刚刚写作业的时候，他不会，我打过他，也说过他，现在得咋办呀？

班主任：
从孩子心理发展的角度来看，6岁以后才适合正式的系统的学习。
6岁前 ，孩子因为大脑还没有发育完全，注意力的时间比较短。 5、6岁时， 注意力最多也只有半个小时。而且孩子的逻辑思维还没有发展完善， 抽象的系统的知识学起来比较吃力。容易打击孩子的自信心。
超前学习带来的优异的学业成绩，可以持续到小学三年级。 三年级以后就没用了。  最终影响孩子学习的还是习惯、能力、对学习的兴趣、良好的亲子关系等等。这是教育界早就用实验证明的结论。我来解释原因。
超前学习 ，一般都是学算术、拼音、和英文。 因为宝妈们担心一年级孩子跟不上，如果幼儿园学了这些东西，那么比起没学的孩子， 一年级成绩肯定是领先的 ，毫无疑问， 对吧？
但是同样也有弊端：   
1、 孩子都学会了， 一年级老师再讲的时候，孩子就觉得，我都会了，听不进去了，专注力会差。所以在学习的早期 无法形成一个好的习惯。
2、6岁前的孩子，大脑发育还没有完全。他们对于直观的、 具体的东西，理解起来更容易。 这就是为什么幼儿园老师总是会准备很多教具， 但是对于抽象的知识， 孩子是很难理解的。 这是大脑发育决定的。所以如果超前学习，孩子会觉得有压力， 打击自信心， 对学习产生畏惧的心理 。
3、超前学习， 学的知识都是死的 ， 在一二年级可能比较有用，到了三年级，会出现一题多解和应用题，这个时候更考察孩子解决问题的能力。通过两年的学习，那些没有超前学习的孩子，死的知识都补起来了，所以到了三年级，就是拼能力的时候了，超前学习就丧失了优势。

所以，学习不是越早越好。知识类的教授，可能更多依靠老师。而对于家庭教育来说，找到适合孩子心理发展水平的教育方法，才是爸爸妈妈的首要任务。

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