瞧，小朋友给小口袋递纸条～

多少当了爹妈的，时不时地追忆课堂上传纸条的情景呀～<偷笑><偷笑><偷笑>～最近呢，工爸收到了好多小朋友写给口袋故事的小纸条。兴奋又欣慰，幸福感爆棚：听故事的孩子，原来如此有心、有爱、有想法！

挑几个给大家看看：

不仅能让我认识更多的事物，还可以提升我的诵读能力。——周倩倩

听故事的同时，想到主动学习诵读，让工爸想到曾经微信后台的这个小朋友，为积极发现、主动学习的小朋友点赞！！

因为每天模仿口袋故事里课文朗读里的语气，今天终于引起老师的注意，推荐我家宝贝下周一国旗下讲话！

不过，里面需要提升的是：里面能给我讲解，也能友更多的趣味故事，搞笑故事。——张晓慧

工爸：握手致谢！顺便问一下，还有多少小朋友想听搞笑故事呀～

“听完了，我就在想，我的生日过的（得）那么好，我的妈妈的生日一个礼物都没收到。下一次妈妈生日我一定要给她一个大大的礼物。”——黄婉婷

工爸：被感动了。

我还喜欢听的是相声，我听完之后，就笑的肚子疼，我还听了一些冒险的故事，听了之后，我也想试一试。有时没意思。——紫薇薇

工爸：觉得“没意思”，也许听的是不感兴趣的故事，或者低于年龄的故事。另外，工爸相信孩子心目中有很多精彩的故事，家长和老师，可以引导和协助孩子把心中的故事讲出来、写出来或者画出来。

“科普”和“广播剧”，这两个故事是我的最爱。

工爸：啊哈，工妹和你的兴趣很相似呢！

觉得口袋故事还需要再提升的是：有些歌有歌词，但是故事没有文字，再在故事里加上文章，让听《口袋故事》的人认识一些字和跟读，既可以听，又可以读。——楚佳锜

工爸：这个提议非常有建设性呀！简直想要拥抱你！顺便问一下，故事配文字这件事情，爸妈们怎么看？

为什么这些孩子会写给工爸这些话呢？因为他们非常幸运，遇到了一位真正非常爱他们的老师——白老师。

白老师给孩子布置课程作业很谨慎，却频频鼓励孩子涉猎更多课外知识、课外故事、课外体验……感谢白老师有心，记录孩子的成长轨迹、搜集孩子的成长心语，给孩子推荐她放心的故事。

<小口袋：容我弱弱卖个萌>……

白老师：我和“口袋故事”的故事

所以呢，如你所见，全部图片是白老师提供的，纸条出自她可爱的学生。

你和你身边的小朋友有什么话想说话，欢迎给小口袋传纸条呀～